探寻盛唐的文化基因

探寻盛唐的文化基因——例谈以电影《长安三万里》为载体设计“跨学科学习”任务群
一、整体复盘式活动，在梳理中展开盛唐画卷
（一）风云变幻的大唐兴衰叙事
（二）锦绣绚烂的盛世风华图景
（三）群星璀璨的唐诗顶流群像
二、细节定格式活动，在对比中欣赏盛唐繁华
（一）捕捉流光溢彩的色泽与线条
（二）聚焦灵动立体的形象与风采
（三）品味广袤深远的诗情与意境
三、专题探究式活动，在追问中理解文化基因
（一）发现盛世大唐的的特别审美
（二）提取追光动画的创新科技
（三）寻踪独具一格的中国表达
四、项目展示式活动，在评鉴中提升文化自信
（一）每一代人有每一代人的时代使命，个人与国家息息相关
（二）每一个人有每一个人的精彩，成功不该只有一种定义
（三）生活始终有跌宕起伏，即便跌跌撞撞依然勇敢向前